五ヶ瀬川流域では、2023年より宮崎大学　入江先生が起点になり、新たなアプローチを開始しました。国土交通省や地元のステークホルダーへの丁寧なヒアリングを重ね、地域の課題やニーズを抽出。地元中学校の「総合的な学習の時間」をハブとして、教育と治水、そして地域振興を統合した活動を展開しています。

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1. 対話の素地づくりと学びの連鎖（出前授業・流域ツアー）

中学校での出前授業を入り口に、1年間の継続的なプログラムを実施しています。

• 大学生による伴走： 中学生が親しみやすく、主体的に学べるワークショップを大学生が企画・運営。世代の近い「先輩」が介在することで、学びの質を高めています。

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• 「共創の場」としての流域ツアー： 実際に現地を訪れるツアーでは、地元の民間企業とも連携。異なる立場の人々と直接触れ合うことで、教科書を超えた「生きた流域」を体感し、校内では劇やロールプレイなど深い対話が生まれています。

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2. 次世代からの「提言」を媒体とした合意形成

• 上下流の立場に立って実施する「模擬流域協議会」と、そこで生まれた中学生による政策提言は、活動の重要な一つの契機です。 利害関係により硬直化しやすい大人同士の議論の場に、次世代の純粋な視点や提言を「媒体」として投入。世代間の対話を呼び水に、実際の流域協議会における合意形成を後押しし、本質的な流域治水を実現するための土壌を築いています。​​​​